Hochbegabte Erwachsene:
Phase 1: Von der Betroffenheit zur Selbststeuerungskompetenz.
Phase 2: Von der Selbststeuerungskompetenz zum funktionierenden Miteinander, genannt Handlungskompetenz.
Phase 3: Von der Handlungskompetenz zu den Aufgaben und Tools in "Brückenbau-Funktionen".
Werde nicht Brücke. Sei die Kompetenz, Brücken zu bauen. Jona Jakob - 2019.
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